美国技术教育专家对南京教育家的教学装备赞叹不已

2011年6月8日，在紧张的高考期间，专门从事技术教育研究的美国纽约州立大学Steve Macho 教授在南京师范大学研究生张文文，南京教育家科技有限公司工程师和教研员的陪同下参观了南航附中通用技术实践室。Steve Macho教授与南航附中的徐兵老师、教育家教研员就技术课程的设置、学生开展实践活动的形式、通用技术实践室的使用情况、学生的作品、试验设备及教学仪器的使用等进行了充分交流。Steve Macho教授对南航附中学生的作品、通用技术实践室的教学设备和教学具给予了高度评价。

Steve Macho教授对于南航附中激光雕刻切割机、快速成型机、数控车床等大型设备非常感兴趣，并且十分欣赏这些大型设备的安全保护设计和装置。对于设备的使用、设计加工的产品与徐老师进行了深入地沟通与探讨。通过交流发现，中美两国技术教育大型设备的配置大同小异，美国的学生也利用激光雕刻切割机等设备来设计制作一些模型等。

徐兵老师与Steve Macho教授讨论激光雕刻切割机的教学应用

教育家工程师向Steve Macho教授介绍激光雕刻切割机

徐兵老师与Steve Macho教授讨论数控机床的教学应用

教育家工程师向Steve Macho教授介绍数控车床的安全设计

学生开展实践活动的形式十分相似。通过Steve Macho教授和徐老师的交流发现，无论是美国，还是南航附中，那些对技术设计制作非常感兴趣的学生会结合生活中发现的问题主动地、自发地到技术实践室设计制作作品，同时技术老师给予一些技术上的指导与帮助。目前南航附中正在探索如何引导学生在生活中发现问题，将“为生活而设计”的理念融入到学生的技术设计与制作中去。 

徐兵老师向Steve Macho教授介绍学生作品（一）

徐兵老师向Steve Macho教授介绍学生作品（二）

徐兵老师向Steve Macho教授介绍学生作品（三）

南航附中通用技术实践室的教学仪器让Steve Macho教授兴奋不已，他用相机不停地拍摄照片，而且还不断地咨询设备和教学具的使用情况等。Steve Macho教授说，结构稳定性实验仪、物体稳定性测试仪、不倒翁稳定性实验仪等教学仪器是他第一次见到的；水位控制仪（机械式马桶）虽然也是美国技术课程中常用到的教学案例，但是老师通常建议学生去实地了解它的工作原理，而没有专门的教学模型。

水位控制仪

教育家工程师向Steve Macho教授介绍技术模型

Steve Macho教授对材料准备室的教学具赞赏不已

  愉快的时光总是过得太快，转眼间已是中午十分，Steve Macho教授恋恋不舍地告别了南航附中。Steve Macho教授说，中国博大精深的文化、学生的技术设计作品和通用技术实践室建设等都给他留下了深刻的印象，他计划明年带学生来中国，还会与南航附中的师生进行交流与学习。