普通高中通用技术教科书 必修 技术与设计1 苏教版

第一章：走进技术世界

我们公司为什么要搞基础研究？因为信息技术的发展速度太快了，传统的产学研模式，赶不上市场需求的发展速度。因此我们自己也进行了一些基础理论的研究，大多数是在应用理论的范畴，只有少量的走在世界前面去了。大学老师的研究是为理想而奋斗，目标长远，他们研究是纯理论，要素研究。

今天是南京市普通高中通用技术教师暑期培训（木工项目和电子项目）培训的最后一天，炎热的酷暑、培训的辛苦丝毫没有影响老师们学习的积极性。

今天是培训的第四天，虽然培训已临近尾声，但老师们依旧热情高涨，木工班和电子班的老师们都早早来到培训教室。木工班的学习内容：上午延续昨天的小板凳制作活动，下午开始小书架的学习制作。电子班的学习内容则是光控延时灯和音乐门铃的制作。

今天是培训的第三天，参训老师们早早来到了班级，诸多老师比培训规定的到班时间足足早了一个小时，充分显示了参训老师们对此次培训的重视与钟爱。今天的培训依然分为木工班和电子班。

今天是培训的第二天，参训老师的学习热情就像今天的天气一样火热，木工班和电子班同时开展了相应的学习活动。木工班的学习内容：上午延续昨天的砧板制作活动，下午开始小板凳的学习制作。电子班的学习内容则是利用手机学习电路仿真软件，理解电子控制系统的一般工作过程等内容。

2020年8月19日—23日，南京市普通高中通用技术教师暑期培训活动（木工项目和电子项目）在南京市第二十七高级中学举行。全市五十多位普通高中通用技术教师参加了此次培训。

教育部办公厅关于公布“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单的通知教基厅函〔2020〕24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教

为深入贯彻全国教育大会精神，落实新课程标准和新教材的教育理念与要求，深化课堂教学改革，进一步促进通用技术教师交流与学习，凤凰出版传媒集团教材服务中心定于8月18日-20日举办第二阶段线上培训。现将有关事项通知如下：