STEM教育工坊空间建设谈

1.缘起

通知一出，各地级市纷纷组织、发动、选拔，一般都以“投资”多少为标准，就如“买房越大越好”一样心态，尤其是文件中的“物理空间”一词，更是助长了这样一个理念。

受邀就STEM工坊空间建设做一讲座，在参观了邀请方的学校环境后，意识到该项工作存在较多疑惑，决定写一点什么。

2.教育空间

“教育空间”一词，百度没有解释，知网检索，仅发现有一篇文章与“教育空间”有关。

•段兆磊 论学校教育空间的重构[J]当代教育科学2017 年第8 期p15-18

文章提及硬空间与软空间。

•硬空间：具体物质存在和运动所占的地方 •正因为有硬空间的存在，物质的存在与运动才成为可能。

 •软空间：意识形态层面的东西存在和变化所占的“地方” •正因为有软空间的存在，人的内在发展才成为可能。•具体的教育理念、教育内容、教育方法等思想意识层面的空间则属于学校软空间的范畴

文章中的硬空间我们容易理解，就是征文要求的“物理空间”，而征文要求的指导思想、建设目标、空间布局图及功能说明等，恰恰是文章所提及的软空间。

作为省一级的文件，从文件的撰写来看，显然有点缺乏对“教育空间及其功能”的理解，否则不会强调“物理空间”一词。

作为“创造教育名词”的人，对“教育空间”不作专门界定，似乎更不应该，其实，老叶是一直在关注“教育空间及其功能”这个问题的。

出版于2008年的《基于脑的学习》一书，最大的亮点就在于提出了“学习的丛林法则”。管见，这应该是较早提出“教育空间”的理论支撑，明确提出：学校就是要营造适合学生学习发生的“原始丛林”

丛林法则：

    丛林与脑一样一直是有活力的、安静的，但总是富有生命力的。

    丛林在自己独特的生态系统中茁壮成长，系统中各要素入土壤、空气、溪流、地表、低矮植物、灌木和森林华盖之间是相互依存的。

    脑也有独特的负责各种心理功能如思维、性、记忆、生存、情绪、呼吸和创造性的分区。

    而丛林随着时间的推移而改变，一个永恒的真理：丛林法则就是生存法则，所有生物概无例外！

    丛林没有“教师”或“训练者”，它只不过是一个繁茂的进化系统，其复杂性让人着迷于探索之中。

韦钰院士一直强调：学习就是脑的“重构”。大脑神经回路的“重塑”是需要环境的，这样的环境我们称之为“原始丛林”。在该丛林中，应该具有“如思维、性、记忆、生存、情绪、呼吸和创造性”生长的养料，这样的丛林，就是教育空间的全部意义所在。

3.教育空间的联结

人体就是一个完整的空间，联系五脏六腑的血管与经络组成了硬空间，即硬空间是一个结构，流动的是“血”还是“气”，成分如何，这些就是软件，即软空间就是维系生命之需的养料。

在于教育，硬空间是为软空间服务的，不能为软空间服务的硬空间是多余的，需要“奥卡姆剃刀”去剃掉。

奥卡姆剃刀定律（Occam's Razor, Ockham's Razor）又称“奥康的剃刀”，它是由14世纪英格兰的逻辑学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉（William of Occam，约1285年至1349年）提出。这个原理称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。

4.STEM工坊建设归谁管

据我了解，本次STEM工坊空间评比，大家都以“创客空间”在替代，因为那“琳琅满目”实在是太诱人了，以“优秀的创客空间”替代“STEM工坊空间”，似乎是一件顺理成章的事，我的答案显然不是，当然，我不知道领导是怎么想的，但是我还是要说，创客空间一定不是STEM工坊空间，这应该是个常识，否则何必要挂“STEM”这个羊头呢？

STEM的教育性特征与创客教育的创造性特征在“教育空间”的建设中，是截然不同的。

更有意思的是：STEM工坊空间建设应该归谁管，这个问题搞不清楚，该项工作便是一个无意义的事。

电脑老师管？3D打印老师管？综合实践老师管？总务处管？装备处管？

在于小学，我们必须明确：由校长管、由教务处管、以科学老师为主、其他老师为辅助地去建设，因为，小学科学课程是小学STEM教育的主阵地。

STEM教育是这样一种教育

小学科学课程标准明确提出运用“STEM”教育的要求。

因此，STEM教育工坊空间建设，是为小学科学教育服务的，必须以小学科学教育的发生与发展为主要功能。创客教育是STEM教育的衍生，没有牢固的STEM基础，创客教育只能是“空中楼阁”。我们千万不可让我们的孩子“去做大人的创造”。

5.STEM教育工坊

1.  科技特色的校园环境  学生所到之处，总有一些科技作品（可以是历届学生的优秀之作）

2.  涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙、技术与工程全部配套的实验室与试验地。

3.  用于辅助教育的电脑（ICT）、编程、3D打印、激光打印、金工、木工等工坊（切记3D、激光灯设备是为教育服务的）

4.  学校拥有STEM教育研发团队

总之一句话：STEM教育工坊空间是为STEM教育服务的。建设方案必须包含硬空间与软空间。