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战疫——自制温度计

本学期,万众综合实践活动名师工作室在领衔人万众老师的带领下,积极开展以“战疫”为主题的项目式学习活动,取得了丰硕的成果。从今天开始,公众号将分期分批介绍一些典型的综

       本学期,万众综合实践活动名师工作室在领衔人万众老师的带领下,积极开展以“战疫”为主题的项目式学习活动,取得了丰硕的成果。从今天开始,公众号将分期分批介绍一些典型的综合实践活动案例,展示同学们的综合实践活动成果

战疫——自制温度计

     温度计作为生活中抗击疫情最常使用的测量工具,初二的曹可欣老师带领三个小组的学生开展了“自制温度计”的项目式学习,以下就是孩子们的学习成果汇报。


1温度计的发展历史

古希腊人早就知道空气在受热的时候会膨胀,在大约2000年前,亚历山大的英雄(Hero of [**]lexandria),这其实是一希腊人,生活在埃及的亚历山大,名字叫“Hero”,他发明了一个类似蒸汽机的东西,用的就是热气膨胀的原理,但这个还不是温度计。

直到1592年,伽利略发明了一个类似温度计的东西,这个也可以测定气压。它是一个带细长颈的大玻璃泡,倒置在一个盛有葡萄酒的容器中,从其中抽出一部分空气,酒面就上升到细颈内。当外界温度改变时,细颈内的酒面因玻璃泡内的空气热胀冷缩而随之升降,因而酒面的高低就可以表示温度的高低,实际上这是一个没有刻度的指示器。

1612年,伽利略的朋友Santorio Santorio,他把伽利略的温度计改造了一下,在一个封闭的系统里,随着温度的变化,空气收缩膨胀,彩色的液体高度也随着变化,他用这个测定人体的温度变化,算是世界上第一个体温表。

1709年,德国的华伦海特于荷兰首次创立温标。1713年,华伦海特在温度计上放上了刻度,首先把冰融化的温度和健康人体的温度两个刻度标上,但他很快意识到,冰融化的温度是不变的,但水结冰的温度则是变化的,他把冰,水和盐混在一起,这个温度作为0度,而冰融化的温度是32度,人体的温度是96度。1714年制成了以水的冰点为32度、沸点为212度、中间分为180度的水银温度记录仪,即至今沿用的华氏温度计。

1742年,瑞典的摄尔西乌斯制成另一种水银温度计以水的冰点为0度、沸点作为100度。到1745年,瑞典的林奈将这两个固定点颠倒过来,这种温度计就是至今沿用的摄氏温度计。

1735年,就有人尝试利用金属棒受热膨胀的原理,制造温度计,到18世纪末,出现了双金属温度计。1802年,查理斯定律确立之后,气体温度计也随之得到改进和发展,其精确度和测温范围都超过了水银温度计。

1821年,德国的塞贝克发现热电效应同年,英国的戴维发现金属电阻随温度变化的规律,这以后就出现了热电偶温度计和热电阻温度计。

1835年,人们发现人体的正常温度是98.6度(就是摄氏37度)。Fahrenheit有的时候用酒精作为表示温度的液体,但后来他选择了水银,以后这个温度计的上限定到了水沸腾的点,212度。这个就是英国美国使用的华氏度。

1848年Kelvin引入一个绝对0度的概念,就是摄氏零下273.5度,然后摄氏0度就是273.15K, 100摄氏度就是373.15K。

1876年,德国的西门子制造出第一支铂电阻温度计。


2最适合学校使用的温度计

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      最适合开学学校疫情监测使用的温度计:红外温度计

     原因:学校人数比较多,红外温度计测量较快,使用方便比较节约时间,而其他温度计测量速度慢,不易测量学校所有人的体温。


3各类温度计的利弊统计

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4公共场所温度计的使用

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5自制温度计

潘晓聪自制温度计

周家彬自制温度计

赵玉杰自制温度计

姚舜禹自制温度计

文章来源:万众综合实践活动名师工作室