2012年南京市普通高中通用技术教师培训简报 第七期

    今天是高中通用技术暑期培训的第七天，虽然天气炎热，但是阻挡不了学员们的学习热情。今天的主讲教师仍然是南京艺术学院的张明副教授，在产品创新、技术与设计的基础上讲解《产品价值》这一模块的内容。本模块的内容从消费的角度，以多类产品品牌案例为引导（包括厨电制造商SMEG、家居品牌RIMOW[**]、珠宝品牌NIESSING、时装品牌[**]LEX[**]NDER MCQUEEN等），分析产品与社会学、消费心理学的关系。张老师强调生活方式的差异导致设计的差异，产品也是一种文化标签，每一个品牌都宣扬其所倡导的生活状态。把这种分析产品的视角引入到通用技术教学就要求教师在课堂教学中引导学生观察生活，从生活中寻找设计点。在自由讨论环节中，有一些教师提出“做完设计方案以后，怎样进行配色？”。针对色彩搭配、设计这类问题，张老师从色彩的三个属性（色相、明度、纯度）、色彩与情绪等方面进行解答，并以教室桌椅颜色的搭配为例简单讲解。在高中通用技术教学中，如何对简单的设计作品进行色彩搭配，张老师也提出了一个简单有效的可行性较高的色彩搭配方法，即寻找一个美观的产品，通过色彩表格图对各颜色所占的比例进行分析、记录，然后把这种色彩搭配运用到自己设计的作品中。今天的课程培训，学员的学习积极性较高，气氛活跃，圆满完成一天的培训任务。

南京艺术学院设计学院张明副教授悉心讲解

学员积极参与讨论，气氛轻松活跃