通用技术市先进教研组验收总结汇报

1．教研组有较强的凝聚力

我校教研组一直在动态发展之中，目前各类参与人员8人，无论是走的，来的，还是要来的，都被吸引在教研组里，用心的从事各项具体工作。有拿着南京市最低工资的实验员，也经常性的主动不计报酬地加班加点，有本打算应付工作量的兼职教师，用心打理着每一节课和每一次教研活动，有年轻教师的厚厚的备课笔记本，更有专职教师用心地投入，处处能看到令人感动的忘我和不计得失，全组团结一致，共同努力，所以有了一项项丰硕的成果，有了通用技术课程的陶冶人，感染人，有了学生和上级领导对通用技术课程的认可。

2．有先进的教学理念和方法

在教学活动中，我组追求的是学生的发展，是教师和学生一同享受课程，收获课程，是快乐的教和学，和教学中的快乐。不仅是老教师，即使刚加入的兼职教师也经常为享受课程非常感慨，并且将教学理念带到其他课程教学中，也取得了较大的收获，为此我们付出的一切都很值得。

3．有配套的基础设施

我们重视学生实践能力的培养，创造好的实践条件，坚持教做学合一，坚持让学生在经历中学习。在07年建成的样板实践室的基础上，又陆续添置了数控车床、雕刻机、电脑绣花机、电脑缝纫机等设备和大量的基本工具，添置了走道的自参与式壁挂科技馆。课堂上人人参与，人人有收获，使课程成为学生喜爱的，学生收获的，学生受益终身的课程。据学校相关部门统计显示，通用技术已经从学生的不理解、歧视，跃为学生最受欢迎的2大科目之一。

4．有一系列行之有效的管理方法

教研组在实践中不断完善一系列行之有效、符合实情的管理制度，技术实践中心由实验员总管理，任课教师管理到班，课代表管理到组，组长管理到人，人人参与管理，人人是管理的主人。管理目标简述为“还原”二字，在还原中，管理育人得到了具体的落实，学生的操作习惯在一次次的还原中，变得规范、优秀。

5．有一套行之有效的教学方法

有效的备课方法：重PPT引导的实效性备课，推广备课和备课笔记有效的书写形式。

有效的学习指导：重学生的自主学习、主动学习的引导，重课堂有效的阅读和笔记，重学习习惯的培养和学习能力的形成和提高。

有效的载体开发和使用：重实践项目的开发和实践活动的开展，重全体学生的参与，重学生实践过程的技术经历，技术见识和技术素养的培养，重学生实践意识的形成和实践应用能力的提高。

6．为课程及其发展服务

与大家分享我们的教学快乐是我们的最大的快乐，我们会主动承担省市区的各种教研相关活动，所有在我校开展的活动都非常成功，参加活动教师感到非常的甚至从未有过的巨大收获。上学期成功承办了教育部教仪所主办的通用技术教师培训，获得了参培教师的极高评价。

7．拓展学生的学习空间

我校高一高二校本选修课程每周2课时，目前我组开设有：简易机器人制作，电子控制技术，服装设计与制作，校园电视剧的拍摄与制作。目前拥有机器人，匠神殿，学校电视台等学生社团。反映通用技术流程和系统分析的科普剧《智慧九连环》获得省优秀表演创作奖，校园电视剧《原来我们毕业了》获得全国金奖，参加青奥会倒计时1000天全市嘉年华庆祝活动，得到所有参加活动人员的高度赞赏。参加各种机器人比赛，获得省市各种奖项。开展星光基地活动，手拉手带出了几支机器人活动队伍。学生参加自主招收，被高校破格录取并重点栽培……。

我们的实践证明，通用技术课程是对学生发展意义巨大的课程，是有强大生命力的课程。

呼吁：希望各级相关部门多给予关注和支持，多给予政策扶持，让通用技术课程能发挥出更大的作用。

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