1、研究分析陀螺的特点，正确设计陀螺的形状及尺寸
2、根据所给材料，学会合理裁料、排料。
3、正确掌握钳、锉等工具的使用
4、运用所学的结构、工艺等知识，分析陀螺怎样的结构就会转得更持久。

混凝土能承受压力但不耐拉力，钢筋则能承受较大的拉力。因此钢筋混凝土梁能很好地解决荷载问题。

壳形结构及受力特点：壳形结构能将顶部受到的力向四周扩散传递，从而保证壳形不受破坏。

轴测图（三维立体图）画法教案

​水火箭有很多玩法也有很多做法。若购买现成的水火箭产品来发射，那就只是停留在玩的层面上，体现不出我们的创新设计能力。因此水火箭的箭体只有通过我们自己设计制作，才能培养我们的创新设计能力与物化能力。它涉及到材料的选择与系统分析。

计制作一个动平衡玩具——“鹰击长空”，要求：
1、外形逼真，有雄鹰展翅之架势。
2、只用嘴尖支撑起整个鹰的身体。

实验：《动平衡玩具》作品设计

实验：“稳定性、强度、艺术性”作品设计

下面是一种最简单而且环保的橡筋动力螺旋桨滑翔机的做法。 1、材料准备：竹棍或者用过的一次性筷子，色卡纸。橡皮筋，色卡纸，胶水，回形针、废吸管。2、用热熔胶把螺旋桨固定安装

摘要：自己做的纸滑翔机，实测2楼高度滑了大概18米【微风】，在6楼飞的时候我怕无法回收就把尾翼向一边调了调，让他绕圈，飞行半径在15-20M之间，留空超过1分半！

空气动力纸火箭设计

【实验目的】
​1、通过设计与制作简单的悬臂梁，学会分析结构是如何承受应力的。

《结构与设计》设计任务专题

设计一个方形的小木盒，要求小木盒关上后能自已锁上（锁上的方式和原理自己设计，可以是重力卡钩、或用磁吸使钩子卡上等），通过一定的手段（比如倒过来震动一下）后又能打开

一个技术设计活动应该是让学生能充分展示其设计过程及展示其团队合作过程的活动。学生遇到或提出一个技术问题后，应该让其挑战该技术问题，让其用头脑风暴法去实现方案的构思和方案草图的绘制。

【实验目的】
1、独立设计制作桁架结构梁，探索桁架梁的各个部分的受力和变形特点。

【实验目的】
1、根据所给材料，能有创造性地进行一项技术加艺术的设计。

​四巧板是中国传统的智力玩具，在中国古代称为“调和板”，日本叫“博士板”，西方则称“T字板”（能拼出T字为高智商）。四巧板涉及到数学中的几何学、拓扑学、图论、运筹等知识。四巧板在制作过程中集材料、工艺、图形设计、数学思维、排料等知识技能于一体。四巧板的制作符合通用技术课程中工艺的相关内容的教学，因此本次任务要求同学们设计制作一套四巧板。

地铁作为城市的重要的交通工具，每天运载着不同的人到达城市的每一角落。地铁标志作为城市地铁的形象和符号，出现于城市每个角落。其本身代表就是城市的特色，是城市精神的物化，同时也是城市实力的一种展示。