4月18日，温州市二十三中组织该校高中理、化、生和初中的科学教师，进行数字化实验室操作技能专题培训，我市教育系统首个数字化实验室正式投入使用。据悉，这一投资20多万元兴建的数字实验室，将让学生做实验摆脱繁琐机械化的计算过程，更轻松有效地获取实验结果。

4月9日，淮安市教育局装备中心窦玉满主任一行五人来金湖县检查装备管理工作。

3月13日，省课改办在杭州召开普通高中通用技术课程实施研讨会，省教育厅副厅长张绪培出席会议并讲话。省教育装备和勤工俭学管理中心和杭州师范大学继续教育学院相关人员、省新课程实验专业指导委员会通用技术组、劳动与技术教研员、样本学校领导教师共20余人参加会议。

今年3月5日，温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议的《政府工作报告》中指出：“要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。总体布局是，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，着力提高高等教育质量。”在这种总体格局下，作为在整个国民教育体系中处在中间环节、起着承上启下作用的普通高中来说，应该采取什么样的发展战略，是国家教育主管部门必须着力思考的大课题。

3月8日电昨天，我省中学系统最顶级的实验室在南京金陵中学启用，这个投资250万兴建的数字化理、化、生实验室和自动跟踪演播教室，可让学生做实验将摆脱繁琐机械化的计算过程，更轻松有效地获取实验结果。据了解，中学的新一轮课改催生了南京一些中学竞相发展“数字化课堂”，而这种数字化课堂也实现了网络直播，因此今后其他学校的学生有望在网上聆听到名校名师的现场讲课。

经教育部和省政府批准，2009年我省开始实行新课改高考方案。

为推进普通高中通用技术课程改革，促进通用技术实践室装备的规范化建设，提高通用技术教育装备水平，优化普通高中通用技术实践室装备的科学依据，2008年11月30日-12月1日，全国普通高中通用技术实践室装备标准研讨会在南京师范大学随园校区田家炳国际报告厅隆重举行。

高中通用技术专用教室建设研究

​北京教学仪器设备协会第四届四次理事会于2008年7月11日在北京市教育技术设备中心召开。

全国教学仪器标准化技术委员会及其六个分技术委员会换届及第四届全国教学仪器标准化技术委员会及其六个分技术委员会组成方案（见附件1）已得到国家标准化管理委员会同意（标委办综合函[2007]114号）。

2008年6月11日—14日，安徽省通用技术装备标准制定专家组一行7人在安徽省教育技术装备中心副主任李强同志的带领下，前往马鞍山市、南京市等地学校进行考察。

为做好高中通用技术教室的建设和配备的准备工作，了解更多生产厂家的信息和生产能力，北京市教育技术设备中心于2008年5月29—31日，组织区县教育技术设备中心（部、处、站）主管主任和相关人员，相关教研员和学校的校长、负责人等一行37人，前往辽宁省辽阳育达教学设备有限公司进行了实地考察。

数字化实验室是信息技术、计算机技术在实验教学中的具体应用与实现。是传统实验室在时间与空间上的延伸。是在对传统实验室功能分析的基础上对实验室的重新架构与设计。数字化实验室是由计算机、计算机网络、数字化实验系统、多媒体设备等组成。

教育部于2008年1月12发布了《线路实验板》等十七个教育行业标准；

2006年，全国教育经费为9815.31亿元，比上年的8418.84亿元增长16.59％。其中，国家财政性教育经费（包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办学中的企业拨款以及校办产业减免税等项）为6348.36亿元，比上年的5161.08亿元增长23.00％。

2004年，宁夏作为首批高中新课程实验区进入了新课程教学阶段，在无先例可循、无经验可依的情况下，各个学校在实际教学过程中出现了许多问题与矛盾。三年来 ，宁夏教育部门与各学校不断地总结与改进，高中新课改取得了阶段性的成效。

12月10日至12日，省教育厅基教处和装备中心在安庆市召开普通高中《通用技术》课程培训班。全省17个市基教部门的相关人员、装备部门负责同志和部分省级示范高中的校长和老师参加了培训班。省教育厅副巡视员郝运福同志参加培训班并作讲话。

今天，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席胡锦涛将再一次亲自颁发国家最高科技奖，数千名科技战线的佼佼者从幕后走向台前，接受国家的表彰，成为最耀眼的明星。

随着青海省格尔木市经济生活的健康、快速发展，全市教育事业也取得了长足的进步，教学质量不断提高，“两基”成果得到有效巩固。在取得成绩的同时，市教育局清楚地认识到学校教育的协调发展，在学校硬件基础设施逐步完善的同时，与之不相适应的是各中小学校普遍存在缺少实验设备，实验仪器设施陈旧、落后和缺乏造成大部分学校实验教学无法开展，严重制约了全市教育教学质量的进一步提高。

2007年9月12日上午，齐涛同志主持召开厅长办公会议，议题之一是听取关于农村中小学、特教学校教学仪器配发工作汇报，厅领导和有关处室（单位）的负责同志参加了会议。会后就议定事项以会议纪要形式印发，明确了教学仪器更新工程的领导机构和职责分工。